当公共艺术遇见“童趣”，将如何重塑城市的温度与活力？
本书独辟蹊径，聚焦童趣型公共艺术，以儿童的“形象 ·意趣 ·视角 ·参与”为四大核心切入点，勾勒其百年演进脉络与理论内涵。通过《生气的小孩》《美人鱼》《金字塔》等经典公共艺术项目，探究童趣艺术的审美流变与空间叙事，论证其在城市更新、社区营造及儿童教育中的赋能作用。立足本土创作语境。本书融理论批判与实践分析于一体，为“儿童友好型”城市公共空间设计、共建美好生活的文化建构提供实践参照。期待以童趣之光，照亮城市更柔软、更生动的未来。
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图书简介
在欧美城镇空间体系中，从都市核心区的公园广场到边缘社区的游乐场，乃至森林、湖泊等自然区域，公共艺术已成为文化景观的核心构成要素。它不仅为公众提供了多元文化体验，作为地域文化形象的物质载体，更是传递着特定社会背景下的集体记忆与价值观念。
本书以学术文献和媒体资料为基础，从儿童形象、儿童意趣、儿童视角等维度，搜集和整理了40余个公共艺术实践案例，并辅以实地调查，系统总结了童趣型公共艺术天真亲和、中性普适、游戏精神的审美特征。
本书以学术文献和媒体资料为基础，从儿童形象、儿童意趣、儿童视角等维度，搜集和整理了40余个公共艺术实践案例，并辅以实地调查，系统总结了童趣型公共艺术天真亲和、中性普适、游戏精神的审美特征。
图书目录
第1 章 何谓童趣型公共艺术
1.儿童元素
2.公共艺术
3.儿童元素与公共艺术的关系
第2章 公共艺术中的儿童形象
1.儿童形象
2.社会背景
3.案例分析
（1）维格兰德《生气的小孩》
（2）达明恩·赫斯特《奇迹之旅》
（3）罗伯特·托马斯《家庭成员》
（4）班克斯《战火中的女孩》
（5）亚历山大·米洛夫《爱》
（6）罗伯特·托马斯《沉思的女孩》
（7）克里斯汀·维斯巴尔《无畏的女孩》
（8）卡拉·沃克的“微妙”
（9）加里·普莱斯《和平之环》
（10）安东尼奥·洛佩兹 ·加西亚《白天与黑夜》
4.儿童形象公共艺术特点
5.本章小结
第3章 公共艺术中的儿童意趣
1.儿童意趣
2.社会背景
3.案例分析
（1）贝西·波特·沃诺《伯内特纪念喷泉》
（2）阿蒂利奥·法吉奥利《匹诺曹》
（3）费尔南多·特克西多、若泽 ·德 ·克里夫特《爱丽丝漫游仙境》
（4）乔纳森·博罗夫斯基《走向天空》
（5）罗缪亚尔德·伊德科罗《儿童圆舞》
（6）野口勇《旋涡滑梯》
（7）卡斯特·奥莱《阿文图拉滑梯塔》
（8）克里斯·波顿《我父亲送给我的》
（9）杰夫·昆斯《小狗》《分割木马》
（10）迈克尔·艾默格林与英格尔 ·德拉格塞特的《无力的结构，101 号》
（11）布鲁塞尔航*空公司《丁丁历险记》
（12）小羊肖恩在伦敦
4.儿童意趣的特点
5.本章小结
第4章 公共艺术中的儿童视角
1.儿童视角
2.时代背景
3.案例分析
（1）放大的日用品
（2）放大的花盆
（3）放大的家具
（4）放大的玩具
4.儿童视角公共艺术特点
5.本章小结
第5章 公共艺术中的儿童参与
1.儿童与艺术
2.社会背景
3.案例分析
（1）泰里·盖顿“海德堡改造项目”
（2）乔尔·阿蒂斯塔“Za'atari 壁画项目”
（3）罗密欧·布里托“金字塔艺术项目”
（4）姜益中《浮梦》
（5）约翰·戴尔“伊甸园项目”
（6）艾琳·兰伯特“The Soft Edge 环境关注项目”
（7）高线公园儿童艺术项目
（8）艺术家小组“Rise up 国际项目”
（9）安妮·克利里、丹尼斯·康诺利《我们能飞》
4.儿童参与公共艺术特点
5.本章小结
第6章 公共艺术的空间变迁
1.公共场所的艺术
2.艺术作为公共空间
3.参与式公共艺术
4.本章小结
第7章 公共艺术的功能
1.公共艺术的利益
2.政*治功能
3.文化功能
4.经济功能
5.社会功能
6.本章小结
1.儿童元素
2.公共艺术
3.儿童元素与公共艺术的关系
第2章 公共艺术中的儿童形象
1.儿童形象
2.社会背景
3.案例分析
（1）维格兰德《生气的小孩》
（2）达明恩·赫斯特《奇迹之旅》
（3）罗伯特·托马斯《家庭成员》
（4）班克斯《战火中的女孩》
（5）亚历山大·米洛夫《爱》
（6）罗伯特·托马斯《沉思的女孩》
（7）克里斯汀·维斯巴尔《无畏的女孩》
（8）卡拉·沃克的“微妙”
（9）加里·普莱斯《和平之环》
（10）安东尼奥·洛佩兹 ·加西亚《白天与黑夜》
4.儿童形象公共艺术特点
5.本章小结
第3章 公共艺术中的儿童意趣
1.儿童意趣
2.社会背景
3.案例分析
（1）贝西·波特·沃诺《伯内特纪念喷泉》
（2）阿蒂利奥·法吉奥利《匹诺曹》
（3）费尔南多·特克西多、若泽 ·德 ·克里夫特《爱丽丝漫游仙境》
（4）乔纳森·博罗夫斯基《走向天空》
（5）罗缪亚尔德·伊德科罗《儿童圆舞》
（6）野口勇《旋涡滑梯》
（7）卡斯特·奥莱《阿文图拉滑梯塔》
（8）克里斯·波顿《我父亲送给我的》
（9）杰夫·昆斯《小狗》《分割木马》
（10）迈克尔·艾默格林与英格尔 ·德拉格塞特的《无力的结构，101 号》
（11）布鲁塞尔航*空公司《丁丁历险记》
（12）小羊肖恩在伦敦
4.儿童意趣的特点
5.本章小结
第4章 公共艺术中的儿童视角
1.儿童视角
2.时代背景
3.案例分析
（1）放大的日用品
（2）放大的花盆
（3）放大的家具
（4）放大的玩具
4.儿童视角公共艺术特点
5.本章小结
第5章 公共艺术中的儿童参与
1.儿童与艺术
2.社会背景
3.案例分析
（1）泰里·盖顿“海德堡改造项目”
（2）乔尔·阿蒂斯塔“Za'atari 壁画项目”
（3）罗密欧·布里托“金字塔艺术项目”
（4）姜益中《浮梦》
（5）约翰·戴尔“伊甸园项目”
（6）艾琳·兰伯特“The Soft Edge 环境关注项目”
（7）高线公园儿童艺术项目
（8）艺术家小组“Rise up 国际项目”
（9）安妮·克利里、丹尼斯·康诺利《我们能飞》
4.儿童参与公共艺术特点
5.本章小结
第6章 公共艺术的空间变迁
1.公共场所的艺术
2.艺术作为公共空间
3.参与式公共艺术
4.本章小结
第7章 公共艺术的功能
1.公共艺术的利益
2.政*治功能
3.文化功能
4.经济功能
5.社会功能
6.本章小结
